康德意义上的伦理共同体为何不能达成?

来源 :宗教与哲学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JSLDYY
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
康德晚年伦理学十分重视伦理共同体问题的探索,因为"伦理的共同体状态"相当于"社会共同体状态",没有"社会共同体"人类就是处在"自然状态"下,依然是野蛮的,因而,哪怕每个人都有道德立法能力,都能形成"自律"的道德,但是,如果人类不能形成某种"伦理的共同体状态",那么存在于每个人心中的善的原则也会不断受到恶的侵袭,变得像是恶的工具似的。对于如此重要的"伦理共同体状态",康德却认为这是依赖人类的理性能力永远无法实现的状态。本文详细分析了康德这一"消极的"结论的几大理由,同时坚持认为,在康德这一思想中,明显地反映
其他文献
对毕业生的调查是了解开放教育的一种方式.电大开放教育得到了学习者和社会的认同.现阶段的远程开放教育应该是一种二元化教育,自主学习意识和网上学习能力的培养,是远程开放
网络化学习已被越来越多的人接受和认可,但目前能很好的实现网络化学习的系统较少.本文引入智能代理技术,构建了集教学代理、学习者代理等多个代理于一体的网络学习应用模型,
计算机对等网(Peer-to-Peer networking,P2P)技术是目前网络技术的研究热点.本文从P2P技术的基本原理入手,围绕P2P技术的基本概念、应用范围和存在的问题进行了讨论,并着重阐
本文旨在重构并反思伊本·西那在其最重要的哲学百科全书,即《治疗篇》的'论灵魂'部分第一章中对灵魂定义之系列论证。在文章中,我们将从三个方面来展示这些论证
说明理由制度的程序价值和现实意义,即有利于保证执法公开,实现执法公正,减少执法偏差,增强决定的一致性;有利于约束行政裁量权,防止决定专横和任意,使得决定更趋于理性和正确;有利于
期刊
地方财政体制是在明确分税制作为中央和地方之间的财政体制后,省以下各级地方政府之间财政分配关系的基本制度。分税制财政体制在取得一定成效的同时,也暴露出了许多问题和矛盾
试点教学点是试点教学的具体实施单位.加强试点教学点的建设,是增强电大系统整体办学功能和优势的关键所在,直接关系到能否保证试点工作的顺利实施和人才培养模式改革的深入
随着中国电大系统开始实施形成性考核,有关形成性考核基本问题的认识在电大教学和教学管理人员中出现了较大分歧.本文阐述了对电大开放教育中的形成性考核的目的、性质、模式
在流体力学数值模拟中,最基本的有Lagrange方法和Euler方法。Lagrange方法可用来计算多介质系统,能够刻划多介质界面,但网格的扭曲,翻转,长宽比失调等网格大变形是一个突出问题。