杨廷宝与路易斯•康建筑文化比较研究

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  摘要:杨廷宝和路易斯·康是两位在不同文化环境中成长、执业的建筑师。他们的人生历程折射出中西建筑文化的不同内涵,他们的成功显示出文化素养对于建筑师的重要作用。建筑师应该由“艺术家”转变为“文化人”,开阔认识建筑的新视野。
  关键词:文化比较;建筑艺术;文化人;人生哲学
  中图分类号:TU-0 文献标志码:A 文章编号:1005-2909(2012)02-0001-05
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摘要:结构类课程是土木工程专业课程的重要组成部分,因其综合性强、涉及知识面广并与实际密切结合而成为教学的重点和难点。在中国高校土木工程专业本科培养方案中,该类课程的设置与教学不利于培养应用型和复合型人才,具体表现在课程设置重合、重构件而轻结构、重理论而轻应用以及重技能而轻人文。文章以美国加利福尼亚州的著名私立大学——南加州大学为例,从课程体系、教学理念、教学方法和实践环节等多个层面探讨了美国高校该
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摘要:建筑给水排水工程全英文课程是为土木与环境领域来华留学生开设的一门专业课程,与传统中文授课方式相比,来华留学生专业知识背景差异较大、学习期望不一,加之各国建筑给水排水系统存在较大不同,且缺乏清晰的全英文教学方案,使该课程的教学效果难以适应来华留学生培养需要。笔者结合自身教学实践认为,在引入全英文教材、规范术语表达基础上,进一步明晰教学任务,科学合理制定教学内容,运用现代教学方法、注重学科整合,
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摘要:自然辩证法与结构力学课程关系密切,将自然辩证法融入结构力学教学,可使学生在学习专业基础知识的同时,运用辩证法分析和解决问题。文章通过几个具体事例,探讨了结构力学课程教学内容、教学手段、教学方法与自然辩证法三大规律的融合。  关键词:结构力学;自然辩证法;教学方法  中图分类号:G6420;TU311文献标志码:A文章编号:10052909(2012)06011604结构力学是土木工程专业及相
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摘要:为开展钢筋混凝土结构实验演示教学,自主研发基于虚拟仪器的实验教学演示系统。采用NI cDAQ搭建混合信号采集系统,以实验演示教学为目标设计信号采集和数据处理软件,实现数据清零、数据修正和数据记录、画图等功能。实践表明,该演示系统为推动立体化启发式实验教学和互动式实验教学奠定了坚实基础。  关键词:虚拟仪器;钢筋混凝土;演示系统;LabVIEW  中图分类号:G642.423;TU528.57
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摘要:建筑基础教学中,建筑空间的启蒙是十分重要的环节。传统空间构成沿袭九宫格的练习方式,强调空间的要素和形式,但易导致学生忽略空间的本质和场地等更重要的元素。现代建筑中新的空间策略既可以改变传统构成的单调,又能很好地补充九宫格练习的不足,能更全面地应对学生在空间练习中遇到的问题。  关键词:空间策略;空间构成;九宫格;建筑教学  中图分类号:TU-024;G642-0 文献标志码:A 文章编号:1
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编者按:科学文化传播是一个正在兴起的与实践密切相关的学术领域,科学文化传播不仅要普及科学文化知识,更要普及科学文化思想、科学文化方法和科学文化精神,其最终目的是提升公民的科学文化素养,更好地培养适应和驾驭未来的人才,使科学文化发展服从于国家和人类社会的可持续发展需要。研究与普及的有机结合是国家创新能力持续发展的必要机制,学术期刊承载着传播科学文化研究成果和普及科学文化知识的神圣职责。本刊开辟“科学
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摘要:工程项目管理课程是研究工程建设中统筹规划和系统管理的一门重要专业课程。文章根据作者参加首届“广联达杯”项目管理沙盘模拟大赛的实战经验和毕业实习现场管理的实践,针对目前工程项目管理课程使用的由广联达公司开发的模拟沙盘的缺陷提出改进方案。  关键词:工程项目管理沙盘模拟;沙盘缺陷;课堂教学;CDIO模式  中图分类号:TU;G642-421 文献标志码:A 文章编号:1005-2909(2012
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