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我院临床实习生生源多样,地域和教学环境的差异使他们存在畏难、自卑、纪律意识淡薄等不同的心理状况。在实习初期,医院应通过树立正确的心理健康教育理念、加强实习生岗前培训、发挥管理层的引导和带头作用、创造优良的助长环境、开展有针对性的心理健康教育等干预对策帮助实习生调整心理状态,从而提高实习效率、保障实习生身心健康。