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本文在＂互联网＋＂的背景下,从传统大学计算机基础课的教学经验及现状出发,结合在线课程教学模式,传统和现代相结合的过程化学习考评机制,提出了本课程的教学改革思路,主张以学生为主体,发挥学生主观能动性,提升学生学习积极性.
＂互联网＋＂理念引领大学计算机基础课程改革的思考
【摘 要】
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本文在＂互联网＋＂的背景下,从传统大学计算机基础课的教学经验及现状出发,结合在线课程教学模式,传统和现代相结合的过程化学习考评机制,提出了本课程的教学改革思路,主张以学生
【机 构】
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重庆工商大学融智学院大数据应用研究所
【出 处】
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通讯世界
【发表日期】
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2017年3期
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