论文部分内容阅读
2016年教育部审定的《义务教育教科书·语文》(下文简称“统编本”)出现了明显变化,变化之一是首次将“名著导读”列为教材正式的教学内容,每册教材设置两个名著导读,“专题探究”版块则是首次设置在名著导读中。“专题探究”以任务来驱动学生的阅读活动,体现了方法性、语文性、综合性和开放性的特点,透过这些变化和特点,能为语文教学提供一些启示。