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工科院校非会计专业会计教学存在着诸如：伦理课程内容设置不合理,实践性教学环节比较薄弱、教学方法和教学手段单一等问题。针对这些问题,文章提出增加会计伦理教学内容、加强会计实践性环节教学、改善现有会计教学手段和教学方法,进一步明确工科院校非会计专业的教学目标,从而提高教学效果。
工科高校非会计专业会计教学改革探讨
【摘 要】
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工科院校非会计专业会计教学存在着诸如：伦理课程内容设置不合理,实践性教学环节比较薄弱、教学方法和教学手段单一等问题。针对这些问题,文章提出增加会计伦理教学内容、加强
【机 构】
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河南城建学院工商管理系
【出 处】
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河南城建学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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