【摘 要】
：
＜正＞新时期背景下，城市的发展需求对新兴片区的规划建设提出了更高的要求。相应地，营城思想与规划思想也在适应新需求的过程中不断演进和跃升，引导城市向前发展。从城市场景到场景城市场景已逐渐成为城市建设的生产力丹尼尔·亚伦·西尔和特里·尼科尔斯·克拉克所著的《场景：空间品质如何塑造社会生活》（Scenescapes:How Qualities of Place Shape Social Life）一书中
论文部分内容阅读
＜正＞新时期背景下，城市的发展需求对新兴片区的规划建设提出了更高的要求。相应地，营城思想与规划思想也在适应新需求的过程中不断演进和跃升，引导城市向前发展。从城市场景到场景城市场景已逐渐成为城市建设的生产力丹尼尔·亚伦·西尔和特里·尼科尔斯·克拉克所著的《场景：空间品质如何塑造社会生活》（Scenescapes:How Qualities of Place Shape Social Life）一书中提到：
其他文献
本设计是一种以MSP430F149为处理器的无线充电循迹小车控制系统，主要由主控模块、无线供电发射接收模块、稳压电源模块、电机驱动模块和红外循迹模块等组成。本系统利用无线充电发射接收装置对小车进行无线动态充电，并通过红外循迹控制装置完成对小车的循迹控制。无线充电发射接收装置应用电磁感应原理，将产生的感应电动势统一存储在超级电容中。充电时，输入端将交流转为直流，通过线圈为超级电容充电。充电1分钟后，
2023年12月18日甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，部分建筑发生损伤。按结构形式汇总了积石山县部分学校、医院和办公等公共建筑的震害调查资料，并对震害进行详细归类和分析。在此基础上提出设计改进措施。此次地震中，框架结构的梁柱构件发生损伤的项目较少而且损伤较轻，震害主要出现在多层建筑的框架填充墙、吊顶等非结构构件。砌体结构的震害相对框架结构严重，主要发生在一些老旧或设计不合理的建筑上。对于框架
市场经济不断发展,企业竞争越加激烈,特别是2020年以来受疫情影响,大多数行业领域由于市场需求和生产能力下降,已不同程度出现延期开工、营业额下降、现金流紧张等情况,因此在现代化企业的发展与建设过程中,成本管理的重要性凸显。同时人工成本是企业中主要的变动成本,占有极大的比重,因此人力成本管理就成为了当前企业管理的重要内容。特别是目前集团性国有企业众多,如何更为高效地进行集团性的管理也是一个迫切需要解
回顾一起医疗机构为儿童受检者进行放射检查时照射野过大且未使用防护用品案件的查处过程，为今后同类案件的查处提供借鉴。通过对该案件取证方式、法律适用等方面进行分析，提出要完善放射相关法律法规标准，改进防护设施、规范执法程序、加强放射卫生宣传培训等建议，切实保障受检者的健康权益。
城市民族事务治理是民族事务治理的重要实践场域，也是国家治理现代化的有机组成部分。城市民族事务治理在基础样态上已经初步构建起城市民族事务治理体制，但在实践中依然面临着困境：城市民族事务治理中多元主体与跨部门协作模式有待完善；提取与应用城市新情境中的资源和技术等要素不足；忽视了与城市社会风险治理的协同联动。数字时代的城市民族事务治理构设了新画像，即场景化设计与新技术运用，其内在逻辑展现为场景化嵌套与新
目的 调查青岛市介入放射诊疗资源及防护用品和个人剂量计佩戴情况，为加强介入放射学工作人员辐射防护和健康管理提供数据支持。方法 对全市范围内所有开展介入放射诊疗活动的医疗机构进行问卷调查并进行汇总分析，数据统计时间为2020年4月1日—2021年3月31日。结果 青岛市共有31家医疗机构开展了放射介入诊疗。其中三级医院23家（74.20%），二级医院8家（25.80%）。全市共有介入放射诊疗设备88
＜正＞智障学生的整体能力都处于发育缓慢的状态中，在表达、记忆、沟通、思考等方面存在诸多问题。为了有效提高智障学生的阅读能力，教师应根据智障学生的特点入手，选择恰当的教学方法，优化生活语文教学的模式，循序渐进地培养学生的阅读能力和语文核心素养。一、培养智障学生阅读能力的目标和意义（一）培养目标及要求之所以要培养智障学生的阅读能力，主要是因为以下三个原因：第一，保证学生阅读能力能提高到满足生活需求的程
采用文献分析法，对汉语特殊儿童口语叙事能力的评估、发展特征和干预进行述评。研究发现：汉语特殊儿童口语叙事能力的评估以故事复述法为主，评估指标涉及宏观和微观两个层面；特殊儿童口语叙事能力落后于典型发展儿童，但具有发展的可能性；互动式绘本阅读教学是提升口语叙事能力的主要方案，且主要通过单一被试研究法检验方案的有效性。研究进一步分析了已有研究中存在的问题，并提出改进建议。
旅游职业教育作为旅游特色人才培养、旅游专业技术积累、区域旅游经济建设以及民族文化传承的重要手段，对推动乡村全方位振兴具有重要作用。乡村振兴的最终实现需要职业教育相关功能的充分发挥，助力乡村振兴是新时代职业教育服务国家重大战略的内在要求。旅游职业教育赋能乡村振兴要实现提质增效，需科学构建旅游职业教育赋能乡村振兴效果评价体系，并开展多维度的综合效果评估。研究结果显示：旅游职业教育赋能乡村振兴效果评估体