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目的:探究对慢性病毒性肝炎患者应用视频化健康教育+微信平台临床价值.方法:86例慢性病毒性肝炎患者,随机分为A、B组,分别应用视频化健康教育、视频化健康教育+微信平台干预,比较组间干预效果.结果:B组护理有效率较A组高(P<0.05);护理后B组自我效能感(GSES)评分较A组高(P<0.05).结论:对慢性病毒性肝炎患者护理干预中,应用视频化健康教育+微信平台干预,护理效果理想.