攀钢西昌分公司28m^3高炉全焦生产煤气试验

来源 :重庆工业高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rockykimi81
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对28m^3高炉进行全焦生产煤气的试验,得出高炉全焦生产煤气在工艺上是可行的。
其他文献
科学技术的发展给社会带来了巨大的变化,也向图书馆和图书馆员提出了新的挑战,必须加强和改进图书馆员的继续教育,才能迎接新的挑战.
为了达到对学生进行工程师的训练的培养目标,把炼铁专业的技能训练的岗位起点确定为高炉值班工长,按高炉值班工长的基本要求进行专业技能培训。实行厂校合作,严格训练,严格考核,实
分别介绍了由带调整弹簧的负载感应控制器构成的负载感应齿轮泵,以及在此基础上增加卸荷阀或先导溢流阀构成贩复合控制负载感应齿轮泵的结构、工作原理及特点,并将它们与传统的
针对焊管成型辊辊型设计的最优化问题,即要求保证诸如在成型过程中,金属板带的边部张力应小于限定值以避免出现“边浪”,以及各辊的传动功率相等等,定出了一个计算机辅助设计系统
阅读能力包含对书面语言的识别、理解和快速记忆等几个方面的连续步骤,它们是相互联系的。理解是阅读的基础,也是阅读的目的,没有理解的阅读等于浪费时间,无毫无意义的,没有一定的
通过废名诗论的几个向度来探讨其隐藏于后的性情模式,并进一步对这一模式进行评价,认为它在诗歌理论上有一种新的建构,但在现实运用中会走入空寂.
介绍炼铁实验室的建设过程及建设原则,炼铁实验室的特色,传统建设模式和本方案建设模式的投资对比,炼铁实验室已发挥的作用等。
学习主体即学生的学习行为是在某种需要的激励下发生的。研究这种需要并通过某种手段激励它,它对学习主体成才极其重要,这种激励的手段主要有:目标激励、榜样激励、奖惩奖励、群
大专教育的办学困境源于以理论教育为主的传统的固定的教育思想及套路。“浓缩本科”是其主要的办学模式。封闭僵化的教育体制所培养的学生距离现代社会对人才的要求越来越远
介绍复二重线材轧机改小型半连轧的情况。由于设计合理、方案成熟 ,加之充分利旧利废 ,盘活了复二重大部分资产 ,利旧率达 4 9.5 % ,投资 130 0万元。工期 4 0天 ,成功完成了