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由于农村小学课堂容易受到各种因素的影响,所以总有许多学生不能集中精力学习,做与课堂教学活动无关的事情,这种课堂问题行为不仅严重影响学生的学习和教师的教学,也不利于学生的全面发展.本文对农村小学中问题学生的成因进行探讨,并为农村小学问题学生在课堂中表现出的不良行为提供转化思路.
探究我国农村小学“问题学生”的转化方法
【摘 要】
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由于农村小学课堂容易受到各种因素的影响,所以总有许多学生不能集中精力学习,做与课堂教学活动无关的事情,这种课堂问题行为不仅严重影响学生的学习和教师的教学,也不利于学
【机 构】
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滨州经济开发区古井小学,山东 滨州,256600
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2018年4期
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