【摘 要】
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随着经济社会的发展和进步,教育越来越受到大众的关注。在小学数学课堂教学中,教师需要充分尊重学生的主体地位,在满足小学生求知心理的同时,还需要不断促进其发散性思维以及
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随着经济社会的发展和进步,教育越来越受到大众的关注。在小学数学课堂教学中,教师需要充分尊重学生的主体地位,在满足小学生求知心理的同时,还需要不断促进其发散性思维以及综合素质的发展。同时,教师也需要根据课时安排以及教材内容设计合理的教学计划,将数学文化融入并渗透到小学数学的课堂中,为学生创设良好的学习氛围,同时也能锻炼其思维模式的发展,从而为其更高年级的学习奠定坚实的基础。本文主要研究数学文化的重要性,并提出在小学数学课堂中渗透和融入数学文化的措施。
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