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【摘
翻转课堂中应用新媒体新技术的反思
【摘 要】
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【摘 要】新媒体新技术是学生“课下获取知识”的主要方法和有效途径。信息技术在“翻转课堂”教学中的有效应用，把课堂的主动权交给了每一位学生，使学生真正成为学习的主人，使教师成为学生学习的引导者和促进者。学生在课前可以自主选择时间进行学习，使学生的学习更具有自主性。可见，信息技术对提高翻转课堂教学有效性的帮助是不言而喻的。下面是我在本学年尝试翻转课堂中应用新媒体新技术的几点反思。 【关键词】翻转课堂
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2019年10期
其他文献
图像分割是图像处理的重要手段,它的目的是把感兴趣的目标从背景及无关区域中分离,从而获取与目标相关的特征结构等其他有用信息。随着新技术的层出不穷,图像处理技术已成为一个跨学科领域,由于图像本身的模糊性,很多学者将模糊技术运用到图像处理中。文中给出一种图像分割的算法,首先对图像进行滤波,以减小噪声,然后再进行两次模糊增强预处理,最后进行阈值分割得到结果。与简单阈值分割算法作对比实验,验证了本方案的有效