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劳动创造了人类,劳动是人类生存的本能和必要条件。教育一旦脱离了劳动实践,就像打仗脱离了战场,无法真正发挥其育人功能。农村学校有着得天独厚的优越条件,合理有效地把生产劳动与教育相结合,改变劳动教育只停留在口头上的现状,充分发挥农村学校劳动实践基地的育人功能,是振兴乡村学校教育的新路径。一、劳动实践的隐性育人功能教育的隐性功能强调学生从生活实践中自主习得。只有通过劳动实践,学生才能感受劳动的艰辛,从而懂得父母的不易,珍惜劳动成果;