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文章以初级会计实务课程为例,基于超星学习通平台开展混合式教学模式研究,主要从教学资源、教学活动、教学评价等方面,探究混合式教学模式在教育教学中的应用,以期提高课程教学质量.
基于超星学习通平台的混合式教学模式研究r——以初级会计实务课程为例
【摘 要】
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文章以初级会计实务课程为例,基于超星学习通平台开展混合式教学模式研究,主要从教学资源、教学活动、教学评价等方面,探究混合式教学模式在教育教学中的应用,以期提高课程教
【机 构】
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兰州职业技术学院,甘肃兰州 730000;甘肃省电化教育中心,甘肃兰州 730000
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年2期
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摘要：“问题是数学的心脏”，没有问题就没有数学。因此，培养学生的问题意识，提高学生的质疑问题的能力，具有十分重要的意义。“问题意识”并不是简单提出和解决问题，它是学生对数学教学中相对情境作出自觉反映的心理过程，是揭示问题本质的发现过程，是探究和发现问题的动态过程。本文就初中数学教学中培养学生问题意识的实践研究进行了浅析。 关键词：问题；数学；实用性；善于提问 数学课程标准初中阶段情感与态度中要