【摘 要】
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<正>自信心是心理品质的重要组成部分,是人格的核心。心理学研究表明,儿童之间存在着个性差异,儿童在成长过程中也存在着阶段性差异,因此教育工作者把目光聚焦在实施激励式评
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<正>自信心是心理品质的重要组成部分,是人格的核心。心理学研究表明,儿童之间存在着个性差异,儿童在成长过程中也存在着阶段性差异,因此教育工作者把目光聚焦在实施激励式评价上,以学生各自的起点为参照,以激励为主,给学生以愉悦的心情、轻松的环境、不衰的兴趣、积极的动因,从而增强学生主动发展的内部动力,形成奋发向上的精神力量,达到素质教育的根本目的。
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