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文章阐述了“微阅读”的含义以及“微时代”的特征,并通过分析“微时代”青少年阅读的现状,提出了开展青少年阅读推广的工作途径。
“微时代”环境下青少年阅读推广
【摘 要】
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文章阐述了“微阅读”的含义以及“微时代”的特征,并通过分析“微时代”青少年阅读的现状,提出了开展青少年阅读推广的工作途径。
【机 构】
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河南省少年儿童图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2016年2期
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