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为使学生建立“可能性及其大小”的概念,在学生对“可能”“不可能”“一定”等概念有一定体验和认识的基础上,设计了“掷双骰”的教学活动。通过活动实施,有效培养和训练了学生观察数据、获取数据、分析处理数据、从数据中发现规律等能力,增强了学生数据意识。
“掷双骰”教学活动设计
【摘 要】
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为使学生建立“可能性及其大小”的概念,在学生对“可能”“不可能”“一定”等概念有一定体验和认识的基础上,设计了“掷双骰”的教学活动。通过活动实施,有效培养和训练了
【机 构】
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西宁市北小街小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2018年3期
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