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中学阶段的学生在写作过程中存在问题突出,如何让学生愿倾吐、会倾吐、能倾吐,这是写作教学中的一个老课题。本文在现状分析的基础上,就激发写作兴趣的策略,鼓励学生探究式写作的策略进行了探索。
提高中学生写作水平策略刍议
【摘 要】
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中学阶段的学生在写作过程中存在问题突出,如何让学生愿倾吐、会倾吐、能倾吐,这是写作教学中的一个老课题。本文在现状分析的基础上,就激发写作兴趣的策略,鼓励学生探究式写
【机 构】
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江阴市周庄中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年21期
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