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针对安全工程应用型人才培养，分析教育教学中存在的主要问题，如课程设置不合理，学生实践能力差，人文素质欠佳，教学方法缺乏创新，重学术轻实践等。从企业对安全人才的需求出发，分析了安全工程专业学生应该具有的核心能力和知识结构，提出了安全工程人才培养的目标。最后，提出了安全工程应用型人才培养模式，即开放办学，改革教学模式，开放实验室，提高学生动手能力，加强实习过程的监督，提高实习效果，注重双师型教师的培养，校企合作，提高办学质量。