【摘 要】
：
随着我国经济的飞速发展,经济全球化进程也大步向前,人们对于语言的学习也越来越重视。但是对于外语的学习不能单单知识语言反面,也应包括外语文化知识的学习。因此,初中英语教师在教授英语时,也应该将英语文化融入到自己的课堂中。英语文化的教学也是初中英语教学中的一部分,本文指出初中英语文化教学中的问题,探讨农村初中英语文化教学的策略。
【机 构】
：
广西壮族自治区来宾市兴宾区石牙镇初级中学
论文部分内容阅读
随着我国经济的飞速发展,经济全球化进程也大步向前,人们对于语言的学习也越来越重视。但是对于外语的学习不能单单知识语言反面,也应包括外语文化知识的学习。因此,初中英语教师在教授英语时,也应该将英语文化融入到自己的课堂中。英语文化的教学也是初中英语教学中的一部分,本文指出初中英语文化教学中的问题,探讨农村初中英语文化教学的策略。
其他文献
在大力倡导“资源节约型、环境友好型”两型社会建设的背景下,推广并普及农田水利节水灌溉及技术将显著降低我国农业发展对水资源的消耗,缓解我国水资源短缺的压力。基于此,下文将通过梳理相关文献总结农田水利节水灌溉技术,并提出促进该技术可持续发展的措施。
幼儿园的一日活动包括生活、学习、游戏、锻炼等很多环节,这些环节之间存在着过渡时间,这个过渡时间就称为过渡环节。过渡环节虽然时间不长,但是作为连接两个环节之间的纽带,起着重要的中转、衔接、休息、调整作用。如果组织的好,教师可解压身心,幼儿可释放压力、调节情绪,培养能力,在教师有组织、有计划地指导下,有序地度过的幼儿园的快乐的一天,让幼儿的生活张弛有度,衔接契合。
本文对氧化铝厂的蒸汽消耗情况进行了简略分析?,并阐述了通过各种措施回收生产过程余热,降低新蒸汽消耗,达到降低成本的目的。
词汇就像盖大楼用的砖,是语言的最基本和不可或缺的建筑材料。无论是语音、语法、句型等的知识学习,还是听、说、读、写的技能训练,都需要一定的词汇量做支撑。因此,提高词汇教学的效率对于日常教学至关重要。本文分析了初中英语词汇教学的现状,探讨了进行高效词汇教学的方法。
随着新课改的不断推进,班主任在开展日常的德育教育时,应重视以培养学生的综合能力为基本的基础,在课堂教学中,应用激励的策略,提升课堂德育教育的基本效果,让学生在班级管理活动中,拥有一个积极的学习兴趣,切实促进学生的个人发展。
小时候我经常住在外婆家。过年的时候,外婆经常做汤圆, 我就在旁边玩面粉。我会把面粉搓成外婆的样子,举起一双沾 着面粉的小手,问外婆:“外婆,你看像不像?”“哎,你搓 的是什么呀?”“我搓的是外婆你啊!”“像,像,像极了!” 外婆一下子就笑开了。外婆做的汤圆,我看着就像一个个的小 胖子,挺着圆滚滚的白肚皮。我看着很是喜欢,而且尤为好吃, 轻轻咬破了皮,就流出了流淌的芝麻。我还记得我被芝麻烫到 过舌头,急得泪水在眼中打转,含糊不清的喊着:“外婆,烫,烫!” 外婆似乎也急了,用一口家乡方言急着对我说:“吐了,吐
随着现代社会的迅速发展,信息化技术也越来越受到各方各业的青睐,应用广泛。这些技术也逐步的进入到教育行业,成为教育的工具之一。教育信息化是教育面对信息社会的必然要求和结果,教师们为了适应信息时代带来的挑战,也积极改变传统教育观念,实行有效的改革,发挥信息化技术教学的独特优势,完善传统教学所不能做到的地方,信息化教学为教师和学生提供了强有力平台知识,满足了学生自主学习和个性化学习的需要,增加了新的互动方式,为学生提供了更加便捷的学习机会。教师通过信息技术布置项目式教学任务,通过项目式教学发挥信息技术的优势,充
异化思想作为马克思早期重要著作《1844年经济学哲学手稿》中的核心思想,在马克思哲学中占据着举足轻重的地位,学界多认为马克思的异化劳动思想或继承发展了黑格尔的“精神异化”,或承袭于费尔巴哈的“人的异化”。笔者认为,二者兼有之,从《第一手稿》到《第三手稿》中关于异化思想的描写就可以看出,马克思对于异化思想在《手稿》中前后期的口径发生了明显的转变。学界多认为这是马克思融会贯通了二者的异化思想并加以发展,并对二者谁对马克思影响更大有所争执,笔者认为二者皆有所依据。诚然,费尔巴哈“人的异化”或许对马克思有着更为直
随着科学技术水平的不断进步与发展,人们的阅读方式在不断发生改变,大学生也越来越依赖网络阅读的方式。因此,图书推广方式也在不断发生改变。本文主要针对当前高校图书馆阅读推广现有的问题。比如,政府政策还不够完善、资金方面不够到位、推广主体不够明确、推广方式方法太过单一等等。所以,本文对此做了详细的分析与调查和相应的解决方法与策略。对于很多问题提出了针对性的优化方法与策略。
小学生虽然年龄较小,但是拥有着丰富的情感体验。小学生有着独特的情感体验和情感表达渠道。所以作为一名小学 语文教师,应当在教学过程中适当的进行情感教育,通过情感教育的方法来引导学生体悟语文知识中蕴含的情感,从而把握人物 主旨。并且帮助学生在情感的熏陶下,完善自身的情感观念,塑造良好的人生观和价值观。所以本文就以浅谈情感教育在小学语 文教学中的作用效果为题对相关问题进行分析研究,希望为相关问题提出有效的研究帮助。