创新集体备课模式,提高“导学案”教学效率

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导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。为编写高质量“导学案”,保证教学改革的顺利实施,我们学校特别注重集体备课的管理与研究,形成了以备课组为单位,行之有效的集体备课模式。本文就我校《道德与法治》学科集体备课基本流程、主要优势、注意的问题谈自己的认识。
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