【摘 要】
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当音乐课程进入初中阶段,很多学生已经具备初级的审美和欣赏能力。这一阶段的正确引导非常关键。很可能一个观念的引导不到位,就造成未来一个非常有潜力的音乐大师或者歌唱家
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当音乐课程进入初中阶段,很多学生已经具备初级的审美和欣赏能力。这一阶段的正确引导非常关键。很可能一个观念的引导不到位,就造成未来一个非常有潜力的音乐大师或者歌唱家失之交臂。所以作为教师,首先要做的是让学生全面体验到音乐之美,这是必须的,教会他们欣赏。柏拉图说＂没有音乐就没有生命＂,可见音乐对人的影响之大,用音乐陶冶生命,是一件无比优雅的事情。教师对学生音乐熏陶的意义也在于此。还有要学会发现,发现生活中的音律美,学会审美,然后也发现班上音律感强的孩子,发现音乐意想不到的功效。
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