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大学生学业欺骗的治理需要“德治”,也需要“法治”,更需要“德治”与“法治”的协同,也就是说,需要从大学生道德素质的提升出发(心役),并形成机制保障来防治学业欺骗(形役),最终构建学业欺骗的“心役—形役”二元规制模式。
论大学生学业欺骗的“德治”与“法治”及其协同
【摘 要】
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大学生学业欺骗的治理需要“德治”,也需要“法治”,更需要“德治”与“法治”的协同,也就是说,需要从大学生道德素质的提升出发(心役),并形成机制保障来防治学业欺骗(形役),
【机 构】
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南昌工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题“大学生学业欺骗行为实证研究--基于计划行为理论的视角”(编号:15YB152)的研究成果
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