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丁山日記選刊
【出 处】
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中国文化
【发表日期】
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2018年05期
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目前,我国特殊学校的学生都是在心理和生理上有缺陷的特殊少年儿童。随着随班就读的逐步普及,残疾程度较轻的学生大多都到普通学校上学,在特殊学校就读学生平均残疾程度越发严重,所以对残疾学生发展缺陷的补偿和康复是特殊学校教育重要的任务之一,康复与教育的有机结合在特殊教育中越发受到重视。随着康教结合理念的逐步推进,在体育教学过程中,需要体育教师将体育康复的功能最大限度地发挥出来,对不同残疾类型和残疾程度的特
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