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思想品德教学要选择典型精当的情景,激发学生的兴趣教学活动中凸显学生的主体性,让学生学会学习教学效果不仅强调运用知识的能力,更能促进学生个性和谐发展
浅谈情景教学在思想品德课中的运用
【摘 要】
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思想品德教学要选择典型精当的情景,激发学生的兴趣教学活动中凸显学生的主体性,让学生学会学习教学效果不仅强调运用知识的能力,更能促进学生个性和谐发展
【机 构】
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景县八里庄中学
【出 处】
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德州学院学报
【发表日期】
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2012年S1期
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