任务型语言教学在中学英语教学中的运用

来源 :教育革新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whbin139
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《新课程标准》以任务为教学策略基础,强调从运用语言的任务入手进行教学,让学生为了完成一项真实的任务进行学习,并要求学生最终完成这项任务,使学生为了运用而学习,学了就能用,从而直接培养学生运用语言的能力。因此正确认识和运用任务型教学理论指导我们的教学工作显得非常重要。
其他文献
该文以多时相的JERS-ISAR图像数据为信息源,结合目视解译结果及常规资料,进行水资源应用分析,从而分析利用L波段SAR图像解决水资源问题的可能性及潜力。
该文利用有限交换群上函数的密码性质的特征谱特征讨论了有限域和剩余类环上m维输出的函数与其对应的m个一维输出的各种函数密码性质的关系。
该文根据国内外斑潜蝇综合防治研究现状,结合去南实际,探讨了多食性斑潜蝇综合防治的方法和策略,作者认为,今后建立可持续控制多食性斑潜蝇的综合防治体系主要包括:重视斑潜蝇生物
将单输入双线性比例变结构控制系统状态观测器的研究推广到多输入情况。研究了双环式双线性变结构状态观测器的构成。一个是输出误差的负反馈环,另一个是变结构控制信号生成环
该文研究了开孔连通型的多室流化床内固体颗粒的流动特性。通过测量不同流化速度和静止床层高度下的床层压降变化,得到床层压降和静止床层高度的关系曲线。以此为基础,得出了多