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德国教育学家斯普朗格曾说:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒.”为了培养学生的动手能力、创新能力,引导学生将科学知识与现实生活中的应用联系起来,四川师大附属圣菲小学在四至六年级,尝试开设了班级创新课程并积累了一些经验,在此与大家分享.
基于创客项目的班级创新课程实践
【摘 要】
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德国教育学家斯普朗格曾说:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒.”为了培养学生的动手能力、创新能力,引导学生将科学
【机 构】
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四川师大附属圣菲小学
【出 处】
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创新时代
【发表日期】
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2015年11期
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