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AS-11P解析测图仪上软件编制方法简介
【出 处】
:
测绘科技
【发表日期】
:
1991年2期
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摘 要:低年级应用题教学应根据学生的年龄特点、知识结构,适时渗透。老师正确引导,突破难点,巩固重点,加强基础训练,做好应用题的启蒙教学。 关键词:动手动口;感性认识;基本结构;对比练习 应用题教学对培养学生的数学思维和解决问题的能力有独特的作用。根据低年级学生的年龄特征,凸显学生主体性,老师正确引导,突破难点,巩固重点、加强基础训练,做好应用题的启蒙教育,有其重要意义。结合实例谈谈个人的做法。
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