【摘 要】
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虽然英语四级是大学生的一门必修课,但是由于受到诸多因素的影响,比如教学时间短,课后复习的时间不够多等,极大的影响了英语学习的效率,并且现在普遍存在一种学习英语积极性
【机 构】
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济宁职业技术学院外语系; 济宁一中英语教研组;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
论文部分内容阅读
虽然英语四级是大学生的一门必修课,但是由于受到诸多因素的影响,比如教学时间短,课后复习的时间不够多等,极大的影响了英语学习的效率,并且现在普遍存在一种学习英语积极性较低的现象,对于学生的综合成长产生了不利的影响。所以,针对目前这种教育现象,提出了建议学生利用目前各种先进的移动设备和智能手机,形成各种英语移动平台来组成大学英语混合教学的状态,可以针对每个学生不同的问题进行有效的解答,将对改善学生学习英语产生积极的影响。本文将根据大学生在学校内利用不同的移动平台学习英语的情况进行系统的统计,结合教师的教学模式和自身教学经验,并据此设计出最适合学生的英语学习模式,并对如何构建大学英语混合模式进行全面的分析和探讨。
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