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不要抱怨学生学习数学的积极性不高,不要抱怨学生学了知识用不上,不要抱怨数学枯燥无味,而要检查我们教学者是否"将培养学生的创新意识和实践能力"作为了我们教学的"一个重要目的和一个基本原则",在平时的教学过程中是否突出了知识的应用,是否给了学生施展才能的机会.
一个课题研究的纪实
【摘 要】
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不要抱怨学生学习数学的积极性不高,不要抱怨学生学了知识用不上,不要抱怨数学枯燥无味,而要检查我们教学者是否"将培养学生的创新意识和实践能力"作为了我们教学的"一个重要
【机 构】
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湖北省宜昌市三峡高中443100
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2003年6期
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