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在一片课改声中江苏省在2005年全面实施新课程.从某种意义上讲,课程改革不仅仅是优化教学内容、教学方法和教学评价,更重要的是要求教师去改变角色,从而达到改进、优化学生学习的目的,让学生感受到学习的乐趣,获得科学素养和终身学习的能力.那么在这样的新形势下,教师到底该扮演怎么样的角色才能适应并融入新课程改革呢?