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本研究采用中学生学校幸福感量表,对吉林省4个地区4所中学的学生进行调查,分析中学生学校幸福感在性别、年级、学生干部、家庭经济状况、学业成绩等方面是否存在显著差异,以了解中学生学校幸福感的总体水平及特点,并在此基础上提出提升中学生学校幸福感的对策,旨在为中学生学校幸福感的研究提供参考与借鉴。
中学生学校幸福感调查研究
【摘 要】
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本研究采用中学生学校幸福感量表,对吉林省4个地区4所中学的学生进行调查,分析中学生学校幸福感在性别、年级、学生干部、家庭经济状况、学业成绩等方面是否存在显著差异,以
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题“吉林省中小学教师和学生学校幸福感的研究”(GH150569);吉林省教育学会“十二五”规划课题“吉林省教师和学生学校幸福感的研究”(1251350A)
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