论文部分内容阅读
若想增强小学生自身的语文综合能力，则应锻炼与培养学生的语文读写能力，以此增强学生的口语表达力、阅读分析力还有书面写作能力，进而让语文教学效果更理想。广大语文教师需充分掌握语文读写一体化的基本含义与必要性，详细分析语文读写教学过程中存在的主要问题，立足教学实践深入探讨相关策略。基于此，本文也将对读写一体化教学路径加以简要分析，旨在进一步促进小学语文教学改革。