【摘 要】
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目的:探究在小儿哮喘重症护理中健康教育的应用方法与效果.方法:本次研究选择我科室在2019年1月份-4月份收治的20例哮喘患儿为例,按照入院顺序随机分为实验组与对照组,各10例
【机 构】
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山东省济宁医学院附属医院 山东济宁272000
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目的:探究在小儿哮喘重症护理中健康教育的应用方法与效果.方法:本次研究选择我科室在2019年1月份-4月份收治的20例哮喘患儿为例,按照入院顺序随机分为实验组与对照组,各10例,给予两组患儿采取不同的护理干预,其中对照组给予常规护理,实验组在此基础上给予健康教育,对两组患儿家属哮喘认知水平与患儿哮喘复发情况加以对比.结果:经临床不同护理干预,实验组患儿家属对哮喘的认知水平高于对照组,患儿哮喘复发率低于对照组,差异明显具有统计学意义(P＜0.05).结论:在小儿哮喘重症护理中,健康教育的有效应用可以提高患儿家属对哮喘的疾病认知度,还可有效降低患儿哮喘复发率,值得在临床中推广.
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