【摘 要】
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随着社会对复合型人才需求的日趋增加,在“宽口径、厚基础、高素质”培养模式下,面对现代大学生普遍存在着被动学习(即缺乏学习主动性,主动动手和动脑的意识淡薄)和应试学习(
【机 构】
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内蒙古民族大学农学院,内蒙古通辽,028042
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随着社会对复合型人才需求的日趋增加,在“宽口径、厚基础、高素质”培养模式下,面对现代大学生普遍存在着被动学习(即缺乏学习主动性,主动动手和动脑的意识淡薄)和应试学习(即死记硬背,应付考试,分析、归纳和解决问题的能力弱化)等问题,如何完成专业教学任务,提高教学质量是一个棘手的问题.实践教学中,根据农业资源与环境专业的特点、现代大学生学习上存在的问题以及该专业性质和培养任务,通过提高教师的整体素质、优化教学内容、丰富教学方法、更新教学手段、加强实践环节、改革考核机制等措施以提高教学质量.发挥学科特色优势,加快专业建设步伐,最终实现培养“具有良好素质,知识面较宽,适应能力较强”新型人才的目标.
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