【摘 要】
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智能控制是郑州大学自动化专业研究生的专业课。研究生的培养注重创新性思维,为了激发学生的创新思维,提高学生自主学习的能力,本文借助最新开发的智慧教学工具-"雨课堂",从
【基金项目】
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郑州大学2017年研究生教育研究项目“《人工神经网络》课程的自助互动教学方法和评价体系研究探索”(项目编号:YJSJY201726)基金资助课题;郑州大学2017年教学研究项目“大数据时代自动化专业课程的教学改革思考与探索”(项目编号:校教务[2017]9号第78项)基金资助课题;“2017年电气工程学院教学研究项目”(项目编号:DQJYYB-2017-03)基金资助课题
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智能控制是郑州大学自动化专业研究生的专业课。研究生的培养注重创新性思维,为了激发学生的创新思维,提高学生自主学习的能力,本文借助最新开发的智慧教学工具-"雨课堂",从课程设置、课程内容、授课方式、考核方式等方面对教学过程进行改革,将课程教学分为课前、课中、课后三个环节,使授课更有针对性,将课程内容由枯燥的知识点转变为以问题为导引,提高学生解决问题的能力,将课堂教学由"以老师为主体"转变为"以学生为主体",提高学生学习的主动性与课堂学习效率,将考核
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