【摘 要】
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开展分析化学设计性实验是提高学生实验能力和老师教学水平的一种有效手段。随着设计性实验的开展，构建对本科生实验能力和知识水平合理公正的多元性考核体系非常必要。研究建
【机 构】
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江西农业大学理学院,江西交通职业技术学院信息系
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开展分析化学设计性实验是提高学生实验能力和老师教学水平的一种有效手段。随着设计性实验的开展，构建对本科生实验能力和知识水平合理公正的多元性考核体系非常必要。研究建立分析化学实验多元性考核体系，综合评定学生的创新能和独立完成实验的科研实践能力，以达到提高分析化学实验教学目的。实践证明利用多元智能理论进行分析化学实验多元考核，有助于发挥学生科技创新、科学研究等活动的积极性。
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