【摘 要】对高职学院部分新生进行EGP英语学习需求调查。调查数据统计分析显示，学生学习的内在动力不足，课堂学习依赖性强，学习方法与策略意识淡薄，对课程学习出现多元化需求。对此，从课时学分、教学组织形式、教材以及测试等几个方面提出相应的对策。
　　【关键词】高职学生 EGP英语 学习需求 调查 分析
　　【中图分类号】G 【文献标识码】A
　　【文章编号】0450-9889（2012）04C-0037-03