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基于探究性化学虚拟实验平台，以条件控制类化学实验“催化剂、温度、浓度对 H2 O2分解速率的影响”为例，就如何在探究性化学虚拟实验中训练学生联想思维以及联想思维在探究性化学虚拟实验中的作用进行了探讨。联想思维能力的培养旨在激发学生学习化学的积极性、启发学生积极思维、培养学生良好的思维品质和创新思维能力。