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本文在《大学生职业发展》课程实践中，探索在授课、培训基础上的另一种演绎方式：导演。结合《u型理论》关于9种学习环境对三种课程演绎方式做了异同点分析，也结合培训实践中分享导演这种课程演绎方式的运用实例，并对老师在导演课程演绎模式下的角色作用做进一步阐述。
授课·培训·导演——《大学生职业发展》课程演绎方式的变化
【摘 要】
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本文在《大学生职业发展》课程实践中，探索在授课、培训基础上的另一种演绎方式：导演。结合《u型理论》关于9种学习环境对三种课程演绎方式做了异同点分析，也结合培训实践中分享
【机 构】
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南京财经大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年49期
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