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文章探讨了算理在计算教学中的作用,并以此作为着手点,结合“整十、整百数乘一位数的口算和估算”一课的教学实例,通过教学反思提出了:计算教学要强化动机,使学生产生算理需求;要以直观辅助,展现算理本质;需要架构联系,建立纵横联系。从而让学生体验算理的过程,将学生计算能力的培养落到实处。
加强计算教学,提高计算能力——“整十、整百数乘一位数的口算和估算”的教学心得
【摘 要】
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文章探讨了算理在计算教学中的作用,并以此作为着手点,结合“整十、整百数乘一位数的口算和估算”一课的教学实例,通过教学反思提出了:计算教学要强化动机,使学生产生算理需求;要以直观辅助,展现算理本质;需要架构联系,建立纵横联系。从而让学生体验算理的过程,将学生计算能力的培养落到实处。
【机 构】
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江苏省南通市如皋市经济技术开发区第二实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年19期
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