编辑出版学专业学生考研意向解读及指导对策——以北京印刷学院编辑出版学专业为分析对象

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本文对编辑出版学专业大学生考研意向进行了调查与分析研究,结果显示,年级高低、性别差异、专业认知和学习状况等因素,都会影响本专业学生的考研意向。最后提出了基于考研意向调研的5点考研指导对策,包括差别化策略、引领策略、倾斜策略、鼓励和支撑策略、宽容和分流策略。 In this paper, we investigate and analyze the intention of editors of Publishers and Publishers. The results show that grade, gender difference, professional cognition and learning conditions all affect the intention of the majors. At last, we put forward five countermeasures for postgraduate examination based on the research of intention of postgraduate entrance examination, which includes differentiation strategy, leading strategy, incline strategy, encouragement and support strategy, tolerance and diversion strategy.
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