论文部分内容阅读
大力发展职业教育是我国建设人力资源强国的需要。高职院校和企业的深度合作——双主体办学是培养新时代技能应用型人才的根本之路。笔者针对目前校企合作的问题,阐述了双主体办学的意义、内涵和外延,并从政策支持、更新职业教育理论、创新人才培养模式三个方面搭建了双主体办学的合作模式。
双主体办学背景下高职院校校企合作模式的分析
【摘 要】
：
大力发展职业教育是我国建设人力资源强国的需要。高职院校和企业的深度合作——双主体办学是培养新时代技能应用型人才的根本之路。笔者针对目前校企合作的问题,阐述了双主
【机 构】
：
南通职业大学
【出 处】
：
佳木斯职业学院学报
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
近年来,积极心理学研究及其在教育学、管理学等领域的应用在我国引起了广泛的关注。新时代背景下,高职贫困生的心理需求是保证其全面发展的重要部分。根据积极心理学关于人格
随着我国信息技术的普及,电脑手机等各种网络随身工具,已经成为当前高校学生随身必备的物品,尤其是无聊网与云计算等现代信息技术的发展与变革,当前社会已经进入全新的数据时