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提升职业教育水平,重在建设一支具有积极教育理念、高尚职业道德、高超教育管理艺术和较强科研能力的专业化班主任队伍。职业学校要从专业理念和师德、专业知识、专业能力三个维度,加强班主任队伍建设,促进班主任走专业化发展之路。
积极心理学视域下职业学校班主任专业化建设的实践
【摘 要】
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提升职业教育水平,重在建设一支具有积极教育理念、高尚职业道德、高超教育管理艺术和较强科研能力的专业化班主任队伍。职业学校要从专业理念和师德、专业知识、专业能力三
【机 构】
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江苏省扬州商务高等职业学校党委,江苏省扬州商务高等职业学校
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年30期
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