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<正>【教材分析】《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗。课标在第一学段提出如下目标:"诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"该目标从语言、情感、想象三方面对低年级学生如何学习诗歌提出了明确的要求。因此,在教学中用诗歌语言给予学生诗性的启蒙,用儿童化的语言启迪学生童心、体悟诗情,使之沉浸在文学的审美愉悦中,并通过想象,以仿带创发展儿童语言,这是儿童诗教学的几处要点,它们既相互交叉又循序渐进。本首童诗中,排比、拟人、比喻等修辞手法的运用,