【摘 要】
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目的探讨人形图教学法在泌尿外科临床教学查房中的应用效果。方法选取我院2016年07月~2017年06月收治的泌尿外科实习医师86名随机分为对照组和实验组,其中对照组进行传统教学
【基金项目】
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徐州医科大学附属淮安医院科研基金资助项目(YK201506)
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目的探讨人形图教学法在泌尿外科临床教学查房中的应用效果。方法选取我院2016年07月~2017年06月收治的泌尿外科实习医师86名随机分为对照组和实验组,其中对照组进行传统教学查房:而实验组进行人形图教学查房。比较两组实习医师出科理论考试成绩、查房满意度、自我评价。结果实验组实习医师出科理论考试成绩、查房满意度及自我评价明显高于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科教学查房中,运用人形图教学法可以更好培养医学生临床思维,调动学习的积极性和主动性,提高教学满意度,值得临床教学推广。
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