【摘 要】
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法治副校长制度是依法治校、依法治国的有力推手，是未成年人保护工作的有效性举措。自法治副校长制度明确设立以来，一直都以检察人员为主要主体，因为检察机关的职责特殊性和专业性，加之检校合作的历史经验，使检察人员担任法治副校长有着无可比拟的优势。虽然目前由检察长、检察官兼任法治副校长存在着一些困境，导致无法按要求在全国范围内，特别是偏远农村地区的学校按要求配置法治副校长，但是该制度在实践中仍然有很强的现实
【基金项目】
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常德市社会科学成果评审委员会课题《检察视阈下的法治副校长制度研究》（22YB04）；
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法治副校长制度是依法治校、依法治国的有力推手，是未成年人保护工作的有效性举措。自法治副校长制度明确设立以来，一直都以检察人员为主要主体，因为检察机关的职责特殊性和专业性，加之检校合作的历史经验，使检察人员担任法治副校长有着无可比拟的优势。虽然目前由检察长、检察官兼任法治副校长存在着一些困境，导致无法按要求在全国范围内，特别是偏远农村地区的学校按要求配置法治副校长，但是该制度在实践中仍然有很强的现实可行性。
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