【摘 要】
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初中道德与法治课程开设的目的是让学生养成规则意识,塑造学生高尚品质,提升学生是非分辨能力,教会学生做人做事,出发点是好的,却在践行的过程中出现了问题:学科功利性凸显,
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初中道德与法治课程开设的目的是让学生养成规则意识,塑造学生高尚品质,提升学生是非分辨能力,教会学生做人做事,出发点是好的,却在践行的过程中出现了问题:学科功利性凸显,为考试而学习;教学方法不当,教学理念落后,教学方式单一;学生基础差,注意力不集中,学习兴致不高;教学风格严肃,课堂气氛压抑;师生关系紧张,甚至对立,难以实现知识与知识之间的完美传递等,直接影响了教学工作的正常进度,亟待改善,也是本文即将探究的话题.
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