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目的：探讨不同体质人员的健康教育方法,体质辨识的健康信息对护理宣教工作的影响。方法：依据体质信息,针对不同体质人员的心理特征、发病倾向、外界适应能力三个方面表现的特点从饮食、运动、情志、起居等方面采取个性化健康教育。结果：通过开展有针对性的健康教育,健康教育知晓率和护理服务满意度均有显著提升。结论：在体检人群中利用体质辨识信息进行健康教育,更有利于提高健康教育效果。