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【摘 要】随着人类时代的不断进步和发展，终于从石器时代到了今天的互联网时代，这是一个通过网络就可以将世界连在一起的世界，这是一个信息可以全球广泛流通的时代。当然，随着网络的盛行，计算机科学与技术渐渐发展成为了一门热门的专业，这些人开始致力于各种各样的编程研究和程序设计，不断的为我们的网络时代增添着新的生命的元素。通过本文，我们见深入探究计算机科学与技术专业的发展现状以及人才培养模式的改革研究，了解网络时代的最新动向和发展未来。
【关键词】计算机科学与技术专业 发展现状 人才培养 改革
一、计算机科学与技术专业的发展背景
计算机的开始是源于美国，随着第一台巨型电子计算机的问世，人们的生活就开始慢慢的发生这潜移默化的变化，而计算机科学与技术专业的发展则兴起于二十世纪五十年代，随着计算机的不断发展，人们开始认知到计算机日后在人们生活当中的重要影响，这样的先进技术的发展需要人才的培养来推动。二十世纪六十年代计算机科学与技术专业开始成为了全球热火朝天的一种专业，很多学校开设了这一门课程，很多人都开始投身于计算机行业，但是这个行业的发展到至今为止，依然是求贤若渴。
二、计算机科学与技术专业的发展现状
（一）计算机科学与技术专业的发展现状
众所周知，计算机科学与技术专业是一个专业研究数字与编程的专业学科，这样的学习不仅需要严谨的逻辑能力，同时也需要大量的数字编程理念，但是，目前就国内的计算机科学与技术专业的人才培养模式并不容乐观。就以每年5万的计算机科学与技术高校毕业生为例，其中被社会所容纳的就只有1万，这并不是因为计算机的发展的人才需求量在不断地缩小，而是现代的计算机专业人才不符合他们的专业要求。这就显示了一种发展与就业不平衡的状态。
（二）计算机科学与技术专业存在的问题
计算机科学与技术是现在很多高校都会设置的一门大专业，但是其专业教学水平是不是合格就有待考证了，因为随着一批一批的计算机科学与技术专业的人才不断的从高校流入社会，我们渐渐的发现这是一批只懂理论确不会实际操作的人，这就是现在的高校教育，只注重理论，忽视了实际操作，这样的培养模式下的学生永远都达不到公司专业人才需求的要求。
（三）计算机科学与技术专业人才培养的重要性
互联网迅速发展的时代一直在持续，而且是处在飞速发展的时代，这是一个你一个疏忽就会发现社会已经有了很大的发展的疯狂时代，计算机人才的培养更是日新月异，这些培养的人才就是推动整个时代飞速发展的力量源泉。计算机科学与技术专业迎合这网络时代的发展，对人们的生活产生巨大的影响，发展计算机科学与技术迫在眉睫，刻不容缓，这是迎合时代的要求，不断为发展着的计算机行业注入新的鲜活的力量的重要来源。
三、计算机科学与技术专业人才培养的要求
和传统的人才培养模式不同，迎和网络时代的发展，随时更新计算机科学与技术专业的教学知识，让学生随时了解网络发展的最新动向，掌握促进计算机发展的最新技术，培养独立创新的计算机发展思想是现代计算机科学与技术专业应该致力培养的人才模型，这样的人才能够适应社会的需要，才能够在网络时代立足发展。同时，现代计算机科学与技术专业的人才的培养不仅仅需要强硬的理论知识，同时还要求学生们要掌握一定的实际操作能力和创新能力。
四、计算机科学与技术专业人才培养的模式改革
（一）拓展学习领域，加强综合知识学习
计算机科学与技术专业的人才培养不能仅仅是单一的着眼于计算机技术知识的教学，同时要拓展学习领域，深入学习与计算机相关的专业的知识，提高理论知识的了解范围，打开发散思维，应用不同学科之间的融会贯通，为计算机的发展注入新的元素，同时对于计算机行业的不断发展来说，只了解一门专业知识是远远不够的。
（二）实行课程改革，加强专业学习
计算机科学与技术专业是一门永远都无法探索到底的学科，因此只有不断地学习才能掌握尽可能多的知识，高校教育要注重教育的发展，不局限于几门的专业课，而要增加教授的范围，增加专业课的教授科目，让学生的知识面得到不断地扩展。同时计算机科学与技术专业专业的教课内容也要变更，要选用实用性最强、专业化教学最严谨、在国内以及世界都具有权威性的教学思想的教课理论书的教育是最优的选择。
（三）重视基础知识的教学，同时也要专注某一领域的知识研究
基础知识是整个计算机行业领域发展的基础，只有熟练掌握这些技术才能够很好的开始后期技术的学习与应用，所以高校的教学一定要注意基础知识的培养，但是另一方面，高校的教育不能够满把抓，这样的教学模式显然不是一个成功的模式，所以在抓好学生基础知识的同时，也要建立精品课程的教学模式，这是一门对于学科专注的研究，同时也是最卓越的研究，专注一两门学科的教授然后钻研，这样的教学模式显然要比满把抓的模式优越很多。
（四）理论和实践相结合，教学和实验相融通
现在很多高校的计算机专业的学科知识教授完全是停留在理论教学的水平，这样的教授是完完全全不和时代的需求的。除了理论教学之外，实验教学也是相当重要的，这是一个将理论和实践完美融合的过程，同时这样的教学也更有利于学生对于知识的掌握以及应用。实验教学就是学生将自己的想法和所学的知识揉和的一个过程，只有在这样的实验过程当中不断实验出来的人才才能更好的被社会所接受。
五、计算机科学与技术专业人才培养和发展未来的总结
计算机时代将一直持续发展，同时也将不断的为这个世界带来惊喜，因而对于计算机专业人才的需求也将一直不断的持续发展，培养新型的科技人才是这个社会不断发展的需要，因而在计算机人才培养上面一定要实现改革和突破。同时计算机专业的发展前景也是乐观的，随着不断的教育的改革，人才的涌现率就会大大的提高，这对于促进整个行业的发展都是具有很大的作用的。
参考文献：
[1] 宗绪锋，韩殿元，董辉. 计算机专业数字媒体技术方向人才培养探讨与实践[J]. 中国科教创新导刊. 2010（04）
[2]李莉莉；石忠；；计算机科学与技术专业人才培养模式探究[J]；福建电脑；2007年01期
[3]赵赟；中国大学计算机专业课程设置的历史沿革及改革前瞻[D]；辽宁师范大学；2007年
[4]龚声蓉；杨季文；朱巧明；；强化实践能力，培养计算机科学与技术专业工程型人才[J]；计算机教育；2006年02期
[5]孙涛；靳荣；；应用型计算机专业实践教学环节的改革[J]；电脑知识与技术（学术交流）；2007年18期
作者简介：
杨淋，男，单位 ：玉溪师范学院信息技术学院，研究方向：计算机科学与技术。
【关键词】计算机科学与技术专业 发展现状 人才培养 改革
一、计算机科学与技术专业的发展背景
计算机的开始是源于美国，随着第一台巨型电子计算机的问世，人们的生活就开始慢慢的发生这潜移默化的变化，而计算机科学与技术专业的发展则兴起于二十世纪五十年代，随着计算机的不断发展，人们开始认知到计算机日后在人们生活当中的重要影响，这样的先进技术的发展需要人才的培养来推动。二十世纪六十年代计算机科学与技术专业开始成为了全球热火朝天的一种专业，很多学校开设了这一门课程，很多人都开始投身于计算机行业，但是这个行业的发展到至今为止，依然是求贤若渴。
二、计算机科学与技术专业的发展现状
（一）计算机科学与技术专业的发展现状
众所周知，计算机科学与技术专业是一个专业研究数字与编程的专业学科，这样的学习不仅需要严谨的逻辑能力，同时也需要大量的数字编程理念，但是，目前就国内的计算机科学与技术专业的人才培养模式并不容乐观。就以每年5万的计算机科学与技术高校毕业生为例，其中被社会所容纳的就只有1万，这并不是因为计算机的发展的人才需求量在不断地缩小，而是现代的计算机专业人才不符合他们的专业要求。这就显示了一种发展与就业不平衡的状态。
（二）计算机科学与技术专业存在的问题
计算机科学与技术是现在很多高校都会设置的一门大专业，但是其专业教学水平是不是合格就有待考证了，因为随着一批一批的计算机科学与技术专业的人才不断的从高校流入社会，我们渐渐的发现这是一批只懂理论确不会实际操作的人，这就是现在的高校教育，只注重理论，忽视了实际操作，这样的培养模式下的学生永远都达不到公司专业人才需求的要求。
（三）计算机科学与技术专业人才培养的重要性
互联网迅速发展的时代一直在持续，而且是处在飞速发展的时代，这是一个你一个疏忽就会发现社会已经有了很大的发展的疯狂时代，计算机人才的培养更是日新月异，这些培养的人才就是推动整个时代飞速发展的力量源泉。计算机科学与技术专业迎合这网络时代的发展，对人们的生活产生巨大的影响，发展计算机科学与技术迫在眉睫，刻不容缓，这是迎合时代的要求，不断为发展着的计算机行业注入新的鲜活的力量的重要来源。
三、计算机科学与技术专业人才培养的要求
和传统的人才培养模式不同，迎和网络时代的发展，随时更新计算机科学与技术专业的教学知识，让学生随时了解网络发展的最新动向，掌握促进计算机发展的最新技术，培养独立创新的计算机发展思想是现代计算机科学与技术专业应该致力培养的人才模型，这样的人才能够适应社会的需要，才能够在网络时代立足发展。同时，现代计算机科学与技术专业的人才的培养不仅仅需要强硬的理论知识，同时还要求学生们要掌握一定的实际操作能力和创新能力。
四、计算机科学与技术专业人才培养的模式改革
（一）拓展学习领域，加强综合知识学习
计算机科学与技术专业的人才培养不能仅仅是单一的着眼于计算机技术知识的教学，同时要拓展学习领域，深入学习与计算机相关的专业的知识，提高理论知识的了解范围，打开发散思维，应用不同学科之间的融会贯通，为计算机的发展注入新的元素，同时对于计算机行业的不断发展来说，只了解一门专业知识是远远不够的。
（二）实行课程改革，加强专业学习
计算机科学与技术专业是一门永远都无法探索到底的学科，因此只有不断地学习才能掌握尽可能多的知识，高校教育要注重教育的发展，不局限于几门的专业课，而要增加教授的范围，增加专业课的教授科目，让学生的知识面得到不断地扩展。同时计算机科学与技术专业专业的教课内容也要变更，要选用实用性最强、专业化教学最严谨、在国内以及世界都具有权威性的教学思想的教课理论书的教育是最优的选择。
（三）重视基础知识的教学，同时也要专注某一领域的知识研究
基础知识是整个计算机行业领域发展的基础，只有熟练掌握这些技术才能够很好的开始后期技术的学习与应用，所以高校的教学一定要注意基础知识的培养，但是另一方面，高校的教育不能够满把抓，这样的教学模式显然不是一个成功的模式，所以在抓好学生基础知识的同时，也要建立精品课程的教学模式，这是一门对于学科专注的研究，同时也是最卓越的研究，专注一两门学科的教授然后钻研，这样的教学模式显然要比满把抓的模式优越很多。
（四）理论和实践相结合，教学和实验相融通
现在很多高校的计算机专业的学科知识教授完全是停留在理论教学的水平，这样的教授是完完全全不和时代的需求的。除了理论教学之外，实验教学也是相当重要的，这是一个将理论和实践完美融合的过程，同时这样的教学也更有利于学生对于知识的掌握以及应用。实验教学就是学生将自己的想法和所学的知识揉和的一个过程，只有在这样的实验过程当中不断实验出来的人才才能更好的被社会所接受。
五、计算机科学与技术专业人才培养和发展未来的总结
计算机时代将一直持续发展，同时也将不断的为这个世界带来惊喜，因而对于计算机专业人才的需求也将一直不断的持续发展，培养新型的科技人才是这个社会不断发展的需要，因而在计算机人才培养上面一定要实现改革和突破。同时计算机专业的发展前景也是乐观的，随着不断的教育的改革，人才的涌现率就会大大的提高，这对于促进整个行业的发展都是具有很大的作用的。
参考文献：
[1] 宗绪锋，韩殿元，董辉. 计算机专业数字媒体技术方向人才培养探讨与实践[J]. 中国科教创新导刊. 2010（04）
[2]李莉莉；石忠；；计算机科学与技术专业人才培养模式探究[J]；福建电脑；2007年01期
[3]赵赟；中国大学计算机专业课程设置的历史沿革及改革前瞻[D]；辽宁师范大学；2007年
[4]龚声蓉；杨季文；朱巧明；；强化实践能力，培养计算机科学与技术专业工程型人才[J]；计算机教育；2006年02期
[5]孙涛；靳荣；；应用型计算机专业实践教学环节的改革[J]；电脑知识与技术（学术交流）；2007年18期
作者简介：
杨淋，男，单位 ：玉溪师范学院信息技术学院，研究方向：计算机科学与技术。